三面环山的棠溪中心学校操场，孩子们在老师的带领下正进行跑圈锻炼
大山脚下整齐的乡村中心校
寒冬时节，在池州市贵池区三面环山的棠溪中心学校操场，孩子们在老师的带领下正进行跑圈锻炼。棠溪镇位于池州市贵池区南部山区，区域内丘陵、小山林立，稍微有平整地块的区域都住着人家，农村教育资源分散，约11公里的狭长地带分布着包括棠溪中心小学10个教学点，最少的教学点只有1到2个学生，要安排1到2名老师，负责近18门课程的教学，教师资源不够优化，教学质量得不到保证。
为整合全镇教育资源，优化学校布局，提高办学效益和质量，2018年9月开始，池州市贵池区安排资金236.2万元，用于中心学校新建教师周转房及附属、校舍维修改造等工程，并把棠溪中心校小学部下辖的8个教学点和百安小学所有学生均移到棠溪中心学校上学。同时，学校还为学生上下学提供公交接送。
近年来，贵池区将农村教育资源优化工程列为“十大工程”之一，计划用3年时间，通过优化整合农村教育资源，改善农村教育面貌，提升农村学校办学水平，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让学校成为孩子们健康成长、快乐生活的乐园。目前选择具有山丘圩特点的棠溪、观前、阮桥、梅村等4所中心学校进行试点，符合整合条件的其他农村中心学校同步推进。预期到2021年，农村教学点得到全面优化整合，原则上每个镇及涉农街道只保留1所初级中学、1所中心小学(原合并镇街视情保留必要的初中、完小)，全区农村中心小学及所辖完小不超过43所。
其中，投入资金1100万元，新建改扩建项目4个，新建校舍5690平方米，校舍维修改造面积15000平方米、设施设备添置340台件，让学校面貌焕然一新；通过实行寄宿制，购买公共交通服务等方式，解决学生上下学问题；通过优化整合教学点让师资配备更加科学，有效缓解了偏远地区教师编制紧缺的矛盾。(徽镜映像工作室记者 刘玉才 王兆)
孩子们在上实验课
孩子们在上实验课
孩子们在上实验课
课余时间，孩子在走廊嬉戏、玩耍
课余时间，孩子在走廊嬉戏、玩耍
孩子们穿过整洁的跑道，就能到食堂领取餐食
孩子们穿过整洁的跑道，就能到食堂领取餐食
孩子们穿过整洁的跑道，就能到食堂领取餐食
